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PRESSEMITTEILUNG: Offenheit und Zusammenarbeit sind entscheidend für die Zukunft der Schwimmsicherheit von Kindern

Von Shiva de Winter · 8. Januar 2025

Ursprünglich auf LinkedIn veröffentlicht am 8. Januar 2025 · von Shiva de Winter, De WaterExpert.

Datum: 7. Januar 2025

Herausgegeben von: Nederlandse Stichting Water- & Zwemveiligheid (NSWZ)

Heute veröffentlichte das Mulier Instituut einen alarmierenden Bericht über den Rückgang des Schulschwimmens in niederländischen Gemeinden. Während im Jahr 2020 noch ein Drittel der Gemeinden das Schulschwimmen unterstützte, ist dieser Anteil bis 2024 auf lediglich 23 % gesunken. Zugleich zeigt die Nationale Sportstudie 2024, dass ein großer Teil der Bevölkerung das Schulschwimmen verpflichtend machen möchte. Die Politik reagiert erneut auf diese Ergebnisse, doch die Nederlandse Stichting Water- & Zwemveiligheid (NSWZ) warnt vor oberflächlichen Lösungen und vermisst Informationen, die für die Debatte entscheidend sind.

Kritik an einseitigem Fokus und fehlendem Kontext

Die NSWZ betont, dass die Frage nach der Wiedereinführung des Schulschwimmens ein komplexes Thema ist. Vorsitzende Shiva de Winter erklärt:

„Wir sehen einen wachsenden Ruf nach Schulschwimmen aus der Öffentlichkeit und der Politik, aber was oft fehlt, ist ein ehrliches Bild der tatsächlichen Problematik. Es ist zu einfach, die Verantwortung für die Schwimmsicherheit den Schulen zuzuschieben. Die eigentliche Frage lautet: Wie steigern wir die Schwimmfähigkeit von Kindern strukturell, ohne die Verantwortung der Eltern aus den Augen zu verlieren?“

De Winter weist darauf hin, dass das Schulschwimmen nur ein Teil der Lösung sein kann. Wichtiger ist ein ganzheitlicher Ansatz, in den alle Beteiligten eingebunden sind: kommunale Sportbetriebe, halbkommerzielle Betreiber und kommerzielle Schwimmschulen. Die derzeitige Situation, in der kommerzielle Schwimmschulen vollständig auf eigene Einnahmen angewiesen sind, schafft Ungleichheit und schränkt den Zugang zu Schwimmunterricht für Kinder aus finanziell benachteiligten Familien ein.

Notwendigkeit einer strukturellen Zusammenarbeit

Die NSWZ plädiert für einen breiten Ansatz, der über die bloße Wiedereinführung des Schulschwimmens hinausgeht. Die Unterscheidung zwischen Schwimmunterricht und Schwimmbadbetrieb muss klar gemacht werden, und alle Beteiligten – kommunale, halbkommerzielle und kommerzielle – müssen gleiche Chancen erhalten, den Schwimmunterricht zugänglich und bezahlbar zu halten.

Eine mögliche Lösung, die die Stiftung vorschlägt, ist die Einrichtung eines nationalen Fonds für Schwimmunterricht. Dieser Fonds könnte Zuschüsse und Unterstützung für alle Arten von Schwimmanbietern bereitstellen, mit dem Ziel, die finanzielle Hürde für Eltern zu senken und die Schwimmsicherheit für jedes Kind zu gewährleisten.

De Winter fügt hinzu:

„Wenn wir jetzt nicht handeln, werden wir in fünf Jahren immer noch über dieselben Probleme sprechen. Die NSWZ ruft Den Haag dazu auf, Transparenz und Zusammenarbeit zu fördern. Nur indem wir alle Beteiligten einbeziehen, können wir eine nachhaltige Lösung finden und verhindern, dass Kinder die Leidtragenden politischer Kurzsichtigkeit werden.“

Appell an die Politik

Die NSWZ fordert die Politik nachdrücklich auf, Verantwortung zu übernehmen und eine Politik zu entwickeln, die die Schwimmsicherheit aller Kinder in den Niederlanden gewährleistet. Dies ist nur möglich, indem alle Beteiligten in die Entscheidungsfindung einbezogen werden und gemeinsam nach Lösungen gesucht wird, die über die Wiedereinführung des Schulschwimmens hinausgehen.

„Schwimmunterricht ist kein Luxus, sondern eine lebenswichtige Fähigkeit. Wir können es uns nicht leisten, Kinder ohne Zugang zu qualitativ hochwertigem und bezahlbarem Schwimmunterricht aufwachsen zu lassen. Lassen Sie uns jetzt handeln, bevor es zu spät ist“, schließt De Winter.

Ende der Pressemitteilung

Für weitere Informationen oder Interviews:

Shiva de Winter

Vorsitzende Nederlandse Stichting Water- & Zwemveiligheid (NSWZ)

Veröffentlichter Artikel des Mulier Instituut:

https://lnkd.in/eZB3ZKE3

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