Tilskud til svømmeundervisning i Zutphen: Et flot initiativ, men der er brug for en strukturel indsats for at løse problemerne for alvor

Forældre i Zutphen, der ikke har råd til at sende deres barn til svømmeundervisning, kan ånde lettet op. Kommunen vil dække udgifterne til at tage svømmediplom A og B for familier med lav indkomst.

,,Julen nærmer sig igen. Det bør ikke være sådan, at forældre skal vælge mellem gaver eller svømmeundervisning. Eller mellem at få bilen repareret og svømmeundervisning", siger Eva Boswinkel, rådmand i Zutphen.

Hun lægger ikke skjul på det. At kunne svømme er et krav i Holland. ,,Især i Zutphen. Med Berkel og IJssel har vi farlige steder. Derfor skal alle kunne tage svømmediplom A og B. Økonomien må ikke være en hindring."

Svømmediplom B omfatter mere avancerede færdigheder og teknikker end diplom A, så børn bedre kan klare sig i vandet. Uundværligt i Zutphen, mener kommunen.

1500 familier i Zutphen

Familier, der må klare sig for højst 130 procent af kontanthjælpsniveauet, kan derfor fra nu af søge om at få udgifterne dækket. For en enlig forælder svarer det til en indkomst på højst 1700,99 euro netto om måneden. For et samboende eller gift par 2429,97 euro.

De kan søge med tilbagevirkende kraft fra begyndelsen af i år. Ansøgningen kan indgives via Kindloket. ,,Fattigdommen er faldet overalt, læser vi denne uge. Det skyldes især en anden måde at regne på. Vi ved bedre i Zutphen", siger Boswinkel.

Ifølge hende må mindst 1500 familier med lav indkomst i Zutphen hver dag træffe stressende valg. Såsom: skal du lade dit barn begynde til svømmeundervisning eller ej?

Mangel på svømmeinstruktører

Hidtil fik en del af disse forældre allerede dækket udgifterne til svømmediplom A. Det gjaldt for borgere, der må klare sig for højst 120 procent af kontanthjælpsniveauet. Den gruppe er nu udvidet, og svømmediplom B er kommet til.

Udgifterne til at dække svømmediplom B beløber sig ifølge Zutphen Kommune til omkring 170 euro pr. barn. I alt forventer Zutphen at bruge cirka 10.000 euro om året på dette.

Rådmanden knytter dog en bemærkning til det. ,,Manglen på svømmeinstruktører er ret stor i Zutphen, ligesom i hele Holland", siger Boswinkel. Ventetiden på svømmeundervisning i Zutphen er omkring halvandet år. ,,Vi må gøre alt, hvad vi kan, for at få så mange nye svømmeinstruktører som muligt."

Løsningen: svømmeundervisning i skoletiden

Et muligt svar på dette problem ligger i en idé, der længe har været på dagsordenen, men som hele tiden får for lidt opmærksomhed: svømmeundervisning i skoletiden. Dette er ikke det samme som den traditionelle skolesvømning, men et program, hvor børn i de yngste klasser, i en tidlig alder, kan følge svømmeundervisning i løbet af deres skoledag. Den nederlandske stiftelse Nederlandse Stichting Water- & Zwemveiligheid (NSWZ) har allerede i nogen tid foreslået dette som en bæredygtig løsning på personalemanglen og de lange ventelister.

Ved at planlægge svømmeundervisning i en tidlig alder i skoletiden ville der komme langt mere fleksibilitet i dagens tilrettelæggelse. Børn kan komme lidt senere i skole eller gå lidt tidligere hjem for at følge deres svømmeundervisning. Dette giver ikke blot en løsning på ventelisterne, men sørger også for, at svømmeinstruktører kan arbejde flere timer i løbet af dagen. Det gør det mere attraktivt for nye instruktører og kan bidrage til at løse personalemanglen.

Lokal versus national indsats

Zutphens initiativ med at dække svømmeundervisning for børn fra fattige familier er rosværdigt, men det er blot et plaster på såret. Det, der virkelig er brug for, er en bredere, national politik, der retter sig mod de strukturelle problemer omkring svømmeundervisningen. Indførelsen af svømmeundervisning i skoletiden kræver for eksempel et samarbejde på landsplan, hvor ikke kun kommuner, men også skoler, svømmehaller og staten er involveret.

Desuden er det vigtigt at anerkende, at ikke kun kommunale svømmehaller drager fordel af et system, men også billige og private svømmeskoler. Ved at gøre svømmeundervisning i skoletiden mulig kan disse organisationer leje vand på andre tidspunkter og tilbyde deres personale flere timer. Det gør arbejdsmarkedet for svømmeinstruktører mere attraktivt og kan på lang sigt hjælpe med at løse manglen på instruktører.

Konklusion

Zutphen Kommunes initiativ med at dække svømmeundervisningen for børn fra fattige familier er et skridt i den rigtige retning. Alligevel er det vigtigt at anerkende, at dette kun løser en del af problemet. For at sikre svømmesikkerheden for alle børn i Holland må der komme en bredere, national politik. Svømmeundervisning i skoletiden giver en mulighed for at tackle personalemanglen og de lange ventelister på en struktureret måde, samtidig med at de også bidrager til en større svømmesikkerhed blandt små børn. Det er tid til at sætte dette emne højere på den politiske dagsorden.