Van Nispen și Mohandis pun siguranța la înot pe agendă: impactul moțiunilor adoptate.

Camera Deputaților (Tweede Kamer) a adoptat recent mai multe moțiuni depuse de Michiel van Nispen (SP) și Mohammed Mohandis (PvdA), care privesc direct viitorul siguranței la înot și al educației acvatice în Țările de Jos. Astfel, teme precum înotul școlar, accesibilitatea lecțiilor de înot și menținerea bazinelor revin cu forță pe agenda politică.

Pentru Nederlandse Stichting Water- & Zwemveiligheid (NSWZ), aceasta este o evoluție încurajatoare. De ani buni semnalăm creșterea inegalității în ceea ce privește competențele de înot și presiunea tot mai mare asupra bazinelor și a școlilor de înot. De aceea, prin planul nostru în 10 puncte am elaborat o foaie de parcurs pentru o îmbunătățire structurală. Moțiunile adoptate se aliniază în bună măsură acestui plan, dar arată totodată unde mai există lacune.

O urgență socială

Țările de Jos sunt o țară a apei. De la canale și șanțuri până la lacurile de agrement și Marea Nordului: apa este peste tot. Și totuși, înotul nu mai este de mult un lucru de la sine înțeles. Cifrele arată că copiii din familii cu venituri mici nu au diplomă de înot de douăsprezece ori mai des decât copiii din grupurile cu venituri mai ridicate. Această diferență este uriașă și mărește riscul de accidente și de înec.

În același timp, observăm că tot mai multe bazine se află sub presiune din cauza costurilor ridicate sau a închiderii. Municipalitățile se luptă cu finanțarea, în timp ce școlile private de înot se confruntă cu cheltuieli tot mai mari și, adesea, fără acces la subvenții. Rezultatul este un mozaic de posibilități, în care locul în care te-ai născut decide dacă înveți să înoți în siguranță sau nu.

Tocmai pentru a rupe această inegalitate sunt atât de importante moțiunile lui Van Nispen și Mohandis. Ele dau direcție unei politici mai structurale de siguranță la înot și se aliniază apelului NSWZ de a transforma din nou lecțiile de înot într-un serviciu de bază.

Înotul școlar: nu nostalgie, ci necesitate

Cea mai discutată moțiune privește revenirea înotului școlar. Aici nu s-a optat, în mod explicit, pentru o reintroducere de modă veche, ci pentru o variantă inteligentă, bazată pe studiul Schoolslag in perspectief.

Acel studiu a arătat că înotul școlar poate reduce inegalitatea, cu condiția să fie bine organizat. Camera Deputaților optează acum pentru o combinație de două scenarii:

Copiii fără diplomă A în clasa a IV-a (groep 6) primesc lecții de înot în afara programului școlar, organizate de municipalități.

Aceasta înseamnă că ajungem în mod țintit la grupurile vulnerabile, fără a fi nevoie să se dea peste cap întregul program școlar. Pentru NSWZ, este un pas care se potrivește bine cu pledoaria noastră pentru concediu legal pentru lecții de înot: să se rezerve în mod structural timp și spațiu pentru a învăța să înoți, astfel încât barierele financiare sau organizatorice să dispară.

Astfel, înotul școlar nu devine o revenire nostalgică la trecut, ci un instrument modern de a spori egalitatea de șanse.

Bazinele: fundamentul siguranței la înot

O a doua moțiune importantă cere guvernului să elaboreze un plan pentru a menține bazinele publice în proprietate publică. În acest fel trebuie garantată mai bine disponibilitatea apei pentru înot.

Acest lucru este esențial, căci fără suficiente bazine orice plan este inutil. Totuși, NSWZ avertizează împotriva unei abordări unilaterale: nu doar furnizorii publici, ci și cei privați sunt indispensabili. În multe regiuni, ei asigură majoritatea lecțiilor de înot. Rolul lor trebuie recunoscut și merită reguli egale, inclusiv în privința accesului la subvenții sau a sprijinului pentru costurile ridicate de energie și chirie.

În plus, va fi realizat un studiu privind o obligație de asigurare a serviciului (zorgplicht) la nivel municipal pentru bazine. Aceasta poate oferi o garanție structurală, dar și aici este valabil: consultarea cu toți furnizorii recunoscuți – publici și privați – este crucială. Doar așa poate lua naștere la nivel local o ofertă completă și echitabilă.

Accesibilitate: nimeni lăsat pe dinafară

O altă moțiune adoptată stabilește că toate municipalitățile trebuie să ofere lecții de înot copiilor din familii cu venituri mici. Astfel se înlătură o barieră importantă.

Totuși, există și un risc: reglementările municipale sunt adesea fragmentate și depind de prioritățile locale. Părinții trebuie să se descurce prin proceduri complicate și nu fiecare municipalitate pune la dispoziție aceleași resurse.

De aceea, NSWZ pledează pentru înființarea unui Fond Național pentru Lecții de Înot (Nationaal Zwemlesfonds). Acesta aduce claritate, simplitate și siguranță. Părinții vor ști întotdeauna la ce să se aștepte, indiferent de municipalitatea în care locuiesc.

Unde moțiunile mai lasă de dorit

Deși moțiunile adoptate reprezintă un pas important înainte, rămân subiecte nerezolvate, indispensabile pentru o politică completă de siguranță la înot. Planul nostru în 10 puncte subliniază în mod explicit:

Calitatea educației acvatice: copiii nu trebuie doar să învețe exercițiile pentru diplomă, ci să fie cu adevărat pregătiți pentru situații neașteptate, de exemplu în apă deschisă.

Concluzie: un pas înainte, dar încă insuficient

Moțiunile adoptate ale lui Van Nispen și Mohandis marchează un punct de cotitură: siguranța la înot revine pe agenda de la Haga. Este un câștig. Dar este abia începutul.

Prin planul în 10 puncte al NSWZ există o foaie de parcurs integrată care combate inegalitatea, garantează calitatea și întărește colaborarea dintre furnizorii publici și privați. Numai luând în calcul această amploare putem garanta că fiecare copil din Țările de Jos învață să înoate în siguranță.

Politica a deschis acum prima ușă. Rămâne la latitudinea noastră, a tuturor – guvern, municipalități, școli și furnizori de lecții de înot – să pășim împreună prin ea.

🔗 Planul complet în 10 puncte al NSWZ poate fi găsit la: nswz.nl/10puntenplan

Tu ce părere ai? Sunt suficiente moțiunile adoptate sau un Fond Național pentru Lecții de Înot și un concediu legal pentru lecții de înot reprezintă pasul următor? Împărtășește-ți opinia mai jos.