Viac kúpalísk nás automaticky nezachráni
Volanie po viacerých miestach na ochladenie je v horúcom dni pochopiteľné. No povedomie a plavecké zručnosti vážia viac než betón — inak len naberáme vodu do deravého vedra.
Každý horúci deň zaznie volanie po viacerých kúpaliskách. Pochopiteľné, no zamieňa problém za riešenie: brzda je v plaveckých zručnostiach a povedomí, nie v počte miest.
Každý horúci deň zaznieva stále hlasnejšie to isté volanie: dajte nám viac miest na plávanie, viac možností osviežiť sa. Pochopiteľné — ľudia v horúčave vyhľadávajú vodu, a keď sa niečo pokazí, chceme rýchlo konať. No po tridsiatich rokoch strávených pri vode ma znepokojuje reflex, ktorý sa za tým skrýva. Hrozí, že si zamieňame skutočný problém s riešením.
Ako som už písal skôr: voda sa nezmenila, my áno. A jadro nespočíva v počte miest, kde sa smie plávať, ale v tom, čo ľudia dokážu a čo si uvedomujú, keď vchádzajú do vody. Osveta a plavecké schopnosti vážia viac než betón — a existujú na to tri dôvody.
Vylievame vodu z deravej lode
Nové miesto na plávanie nie je bezpečnostným opatrením, ak ľudia, ktorí naň prídu, nevedia dobre plávať alebo nedokážu odhadnúť nebezpečenstvo. Vtedy každé ďalšie miesto len zvyšuje mieru vystavenia riziku. Najprv základy — plavecké schopnosti, cit pre studenú a hlbokú vodu — a až potom samotné miesto.
Osveta sa dá škálovať, betón nie
Každá krajina má nespočetné množstvo priekop, kanálov, jazierok, riek a jazier. Nie je možné vybudovať všade bezpečné, upravené miesto na plávanie — a práve pri tejto neregulovanej vode sa najčastejšie stávajú nešťastia. Osveta sa škálovať dá: to, čo sa ľudia naučia, si nesú so sebou ku každému brehu, aj tam, kde nie je nič upravené a nikto nedozerá.
Presúva to zodpovednosť
Čím viac to riešime miestami a zariadeniami, tým ľahšie sa začne veriť, že bezpečnosť je niečo, čo je „zariadené". No voda nevyjednáva a nepozerá sa, či je miesto pekne upravené. Vlastná zodpovednosť — vedieť plávať, zostať triezvy, držať svoje dieťa — zostáva prvou líniou.
Tam, kde sa niečo pokazí, problém málokedy spočíva v nedostatku miest na plávanie; spočíva v schopnostiach a uvedomení. V Holandsku, kde pracujem, je to teraz veľmi aktuálne: plavecká výučba je pod tlakom a nie každé dieťa sa už automaticky naučí dobre plávať. Holandsko v tom nie je samo — po celej Európe nájdeme podobné príklady, od ustupujúcej plaveckej výučby až po deti, ktoré vyrastajú bez plaveckých skúseností, hoci sa situácia v jednotlivých krajinách výrazne líši. Tam je tá brzda, nie v počte miest. Žiadne nové rekreačné jazero neurobí bezpečnejším dieťa, ktoré nevie plávať.
Nerozumejte ma zle: nie som proti dobrým miestam na plávanie — práve naopak, pekné a bezpečné miesta na plávanie majú svoju hodnotu. No je to druhý krok, nie prvý. Ak poradie prehodíme — najprv infraštruktúra, až potom človek — vybudujeme krajinu plnú zariadení, ktoré sa skutočného problému ani nedotknú.
Nasmerujme teda energiu tam, kde prinesie najviac: naučiť sa plávať, naučiť sa odhadnúť nebezpečenstvo a uvedomiť si, že otvorená voda nikdy nie je automaticky bezpečná. Investujme najprv do ľudí, až potom do miest. Nie je to populárne posolstvo v horúci deň — no je to posolstvo, ktoré zachraňuje životy.
Majiteľ plaveckej školy · predseda NSWZ · zakladateľ De WaterExpert a WaterZeker · tridsať rokov výuky plávania, štrnásť rokov ako plavčík.